Resursskola
Norrtälje kommuns resursskola är en grundskola med särskild inriktning för elever som har behov av omfattande och varaktigt särskilt stöd för att nå grundskolans kunskapskrav.
Eleverna i resursskola läser enligt samma läroplan och timplan som övriga elever i grundskolan. Resursskolan organiseras i mindre elevgrupper med förstärkt vuxennärvaro för att möjliggöra anpassningar i undervisningen och lärmiljön. Undervisningen präglas av hög grad av struktur och tydlighet samt pedagogiska anpassningar som möter elevernas behov i lärande och socialt samspel.
Vem kan ansöka till resursskolan?
Vårdnadshavare med barn i förskoleklass, eller som ska börja förskoleklass kommande hösttermin, samt grundskolans årskurs 1-9 som har stort behov av omfattande och varaktigt särskilt stöd utifrån antagningskriterierna kan ansöka om plats i resursskolan.
Vilka elever vänder sig resursskolan till?
För att vara aktuell för placering i resursskolan behöver eleven ha ett omfattande stödbehov som är genomgripande under skoldagen. Det innebär ett omfattande och varaktigt behov av stöd i undervisningen och anpassningar i flera delar av lärmiljön. En placering i resursskola syftar till att stärka elevens kunskapsutveckling och möjligheter att nå grundskolans kunskapskriterier.
Resursskolan riktar sig till elever inom grundskolan. Elever med intellektuell funktionsnedsättning, som har beslut om mottagande i anpassad grundskola, tas emot inom den skolformen.
Om antalet sökande överstiger antalet tillgängliga platser görs en samlad bedömning där elever med mest omfattande stödbehov prioriteras. I den samlade bedömningen tas det inte hänsyn till var i kommunen eleven bor.
För att en elev ska vara aktuell för placering ska följande kriterier vara uppfyllda:
- Eleven har ett omfattande och varaktigt behov av särskilt stöd i den pedagogiska, sociala och fysiska lärmiljön. Behovet är så betydande att det, trots genomförda och prövade stödinsatser i ordinarie skolverksamhet, bedöms vara mycket svårt att tillgodose inom ramen för den organisationen.
- Eleven har omfattande behov av stöd i sitt lärande, exempelvis av kommunikativ, kognitiv eller strukturerande karaktär, där den nuvarande lärmiljön bedöms utgöra ett hinder för kunskaps-utvecklingen.
- Eleven uppnår inte, eller bedöms ha mycket stora svårigheter att uppnå, grundskolans kunskapskriterier trots omfattande stödinsatser i sin nuvarande skola.
- En samlad bedömning visar att resursskolans organisation och lärmiljö kan ge eleven bättre förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling än nuvarande placering.
Var finns resursskolan?
Resursskolan kommer att erbjudas i Wigulfskolans nuvarande lokaler.